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초등 5학년 교재 연계

독도 골든벨 마스터

🌱 독도 새싹
『독도 5학년』 교재 안에서 배우기

핵심 단원별 요약 노트

요약을 읽고 관련 5문항을 풀어 보세요. 틀린 문제는 오답노트에서 다시 연습할 수 있습니다.

2개 대단원
10개 소주제
200개 엄선 퀴즈

읽고 → 5문항 풀고 → 복습하고 → 골든벨 도전

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대단원 1

우리의 보물 독도

독도 전경

화산 활동으로 만들어진 독도의 지형

교재 10~13쪽

  • 동도·서도 두 큰 섬과 89개 작은 바위섬으로 이루어져 있습니다. 동도는 낮고 완만하여 시설물이 많고, 서도는 높고 가파릅니다.
  • 서도의 최고봉은 대한봉(168.5m), 동도의 최고봉은 우산봉(98.6m)입니다. 탕건봉은 서도에 있으며 갓 아래 받쳐 쓰는 탕건의 모양을 닮았습니다.
  • 약 460만~250만 년 전 바다의 화산 활동으로 만들어졌습니다. 해산이 솟아 섬이 되었고, 바람과 파도에 깎이고 부서져 현재 모습이 되었습니다.
  • 형성 순서는 독도 → 울릉도 → 제주도입니다. 교재는 독도가 울릉도보다 약 200만 년, 제주도보다 약 300만 년 이상 먼저 생겼다고 설명합니다.

자연이 만들어 준 황금어장

교재 14~17·63쪽

  • 북쪽에서 내려오는 북한 한류와 남쪽에서 올라오는 동한 난류가 만납니다. 먹이인 플랑크톤이 풍부하여 물고기가 모입니다.
  • 대구는 차가운 바닷물, 자리돔은 따뜻한 바닷물을 좋아합니다. 독도얼룩망둑은 독도에서 처음 발견된 자생 어류입니다.
  • 해산물에는 오징어·혹돔·방어, 미역·다시마·대황·감태, 전복·소라·홍합·새우 등이 있습니다.
  • 독도등대는 뱃길을 안내하고, 접안 시설은 물품 운반과 어선의 안전한 머묾을 돕습니다. 서도 주민숙소는 어업·연구·대피·숙박을 지원하며, 위성 안테나는 선박 이동 파악과 통신을 돕습니다.
가스 하이드레이트

미래 자원의 보물창고

교재 18~21쪽

  • 가스 하이드레이트는 천연가스가 얼음처럼 고체화된 자원입니다. 드라이아이스를 닮았고 불을 붙이면 타서 불타는 얼음으로 불립니다.
  • 교재는 가스 하이드레이트의 이산화탄소 배출량이 적다고 소개합니다. 그 아래 천연가스·석유가 있을 가능성과 확정된 사실을 구별해서 읽습니다.
  • 해양 심층수는 햇빛이 닿지 않는 수심 200m 아래의 바닷물로, 안정된 저온과 풍부한 미네랄·영양이 특징입니다. 식수·식품·화장품 등에 쓰이며, 교재는 동해 전체 해수의 90% 이상이라고 설명합니다.
  • 미생물은 눈으로 관찰하기 힘든 작은 생물입니다. 교재는 독도에서 발견된 60여 종과 의약품·식품 등의 활용을 소개합니다. 이소연 박사는 동해독도 미생물을 우주에 가져가 극한 환경에서의 반응을 관찰했습니다.
독도 경비 모습

독도와 동해를 사랑하는 사람들

교재 22~25쪽

  • 홍순칠은 교재에서 독도 의용수비대장으로 소개됩니다. 독도경비대원·119구조 및 구급대원·항로표지관리원·울릉군청 공무원은 주민과 관광객의 안전을 지킵니다.
  • 동해해양경찰서: 불법 조업 어선 단속. 해양환경공단: 사고 선박에서 새는 기름 제거.
  • 독도박물관: 역사 자료 수집·전시. 울릉도·독도해양연구기지: 울릉도·독도·동해의 해저지형 연구.
  • 교재는 섬기린초를 소개하는 한국어·영어 영상 사례와 감사패·태극 메달·하트 편지 만들기를 소개합니다. 기관의 역할을 조사하고 고마움을 표현해 봅니다.

독도의 보존과 개발

교재 26~29·63쪽

  • 독도는 섬 전체를 천연기념물 독도 천연보호구역으로 지정하여 보존합니다. 보존 입장은 시설 공사로 생물이 살기 어려워질 수 있음을 강조합니다.
  • 개발 입장은 주민이 살 수 있는 마을을 만들고 거주·방문을 늘려 독도가 우리 땅임을 알릴 수 있다고 봅니다.
  • 교재의 결론은 보존과 개발의 조화, 곧 자연 생태계를 지키는 지속 가능한 개발입니다. 화력 발전기의 매연·열 문제 때문에 태양광 발전기를 설치했다고 설명합니다.
  • 풍력 발전기는 암반을 깎아야 하므로 설치하지 않기로 했습니다. 나무 계단길, 바닷물 담수화 시설, 위성을 이용하는 통신용 철탑도 함께 살펴봅니다.
대단원 2

우리 땅 독도의 어제와 오늘

기록으로 만나는 독도

교재 34~37쪽

  • 삼국사기에는 신라 지증왕 13년(512년) 우산국이 신라에 복속되었다는 기록이 있습니다. 이사부의 활약을 통해 이루어졌습니다.
  • 교재에서 우산국은 울릉도·독도와 주변 섬들로 이루어진 나라로 소개됩니다.
  • 고려사에는 울릉도 관리 기록이 있습니다. 1018년 여진의 침입으로 황폐해진 울릉도에 농기구를 보냈습니다.
  • 1157년 고려 의종 때 김유립을 보내 사람이 살 수 있는지 살폈습니다. 안무사는 지방에 특사로 파견하던 관직입니다. 신라의 복속 기록과 고려의 관리 기록을 구별합니다.

조선의 독도 사랑

교재 38~41쪽

  • 태종·세종 때 왜구로부터 백성을 보호하기 위해 울릉도 주민을 육지로 데리고 나왔습니다. 이후에도 백성은 섬을 찾았고 나라에서는 관리를 보내 꾸준히 살폈습니다.
  • 관리 파견의 목적은 일본 어민의 접근을 막고 영토를 직접 관리하는 것이었습니다. 세종실록에는 김인우를 우산도 무릉도 안무사로 삼았다는 기록이 소개됩니다.
  • 성종 때 관리들의 조사 → 숙종 때 안용복의 활약 → 고종 때 주민 이주와 본격 개발의 흐름으로 정책을 살펴봅니다.
  • 안용복은 납치된 뒤 울릉도가 일본 영토가 아니라는 서계를 받았으나 돌아오는 길에 빼앗겼습니다. 이후 다시 일본에 갔습니다. 서계는 공식 외교문서, 동래부는 지금의 부산입니다.

독도를 향한 일본의 욕심

교재 42~45·65쪽

  • 교재 42쪽은 과거 독도에 살던 강치를 살펴보는 활동으로 시작합니다. 이어 안용복의 활동과 우리 조상들의 대응을 연표로 살펴봅니다.
  • 1882년 울릉도 개척령 → 1900년 10월 25일 칙령 제41호 → 1905년 시마네현 고시 제40호 → 1906년 심흥택의 보고 순서입니다.
  • 러일전쟁은 1904년에 일어났습니다. 일본은 러시아 함대를 감시하려고 망루와 해저 전선을 이용하며 독도를 군사 기지로 활용하려 했습니다.
  • 보고 경로는 울도군수 심흥택 → 강원도 관찰사 이명래 → 의정부입니다. 지령 제3호는 독도가 일본 영토라는 말에 근거가 없다고 밝히고 섬의 형편과 일본인의 동향을 다시 조사하도록 했습니다.
세종실록 지리지

독도에 대한 잘못된 주장

교재 46~49·65쪽

  • 세종실록 지리지(1454년): 우산(독도)과 무릉(울릉도)은 강원도 울진현에 속한 두 섬이며 맑은 날 서로 보인다고 기록합니다.
  • 대한제국 칙령 제41호: 고종이 울릉도의 이름을 울도로 바꾸고 독도가 울도군의 관할임을 명확히 한 자료입니다.
  • 연합국 최고사령관 각서 제677호: 제2차 세계대전 뒤 울릉도·독도·제주도를 일본의 정치·행정 범위에서 제외한 자료로 소개됩니다.
  • 교재가 제시한 영토주권 행사에는 경찰 경비, 국군의 영해·영공 수호, 법령 시행, 등대·접안 시설 운영, 주민 거주가 있습니다. 문헌별 핵심 내용과 실제 활동을 구별합니다.
독도 방문 활동

독도 사랑! 내가 앞장설래요

교재 50~53·65쪽

  • 말로만 주장하기보다 독도를 정확히 알고 알리는 것이 먼저입니다. 교재의 핵심 메시지는 독도 바로 알기입니다.
  • 독도의 주소는 경상북도 울릉군 울릉읍 독도리입니다. 자료의 이름·내용·쪽수를 확인하며 광고나 미니북에 담을 내용을 정리해 봅니다.
  • 전시관 관람, 미니북·열쇠고리·모빌 만들기, AR·메타버스 체험, 캠페인 중 활동을 고르고 준비물과 만드는 방법 또는 참여 방법을 계획합니다.
  • 붙임딱지 연표: 평화선 선포(1952년 1월) → 독도해조류번식지 지정(1982년) → 독도천연보호구역 지정(1999년). 2005년 3월의 이른바 다케시마의 날 제정과 4월의 교과서 왜곡도 구별합니다.
200문항 완전 정복

골든벨 퀴즈 트레이닝 뱅크

유형별, 영역별로 문제를 골라 풀고, 오답 노트를 만들어 완벽하게 마스터하세요.

검색된 문제: 200개
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영역:
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도전! 독도 골든벨

교재 범위의 개인 도전입니다. 일반 도전과 결승 대비를 선택하세요. 메뉴 이동이나 화면을 벗어나면 일시정지됩니다.

📋 대회 규칙 안내

  • ❤️ 일반 도전 3회 / 결승 대비 1회: 틀리면 기회가 줄어듭니다. 결승 대비는 초성 없는 고난도 문제로 구성됩니다.
  • ⏱️ 제한 시간: 정해진 시간 안에 정답을 제출해야 합니다.
  • 🔔 실전 문제: OX·객관식·단답형으로 출제됩니다. 후반부는 비교·순서·복수 답안 문제입니다.
  • 🎖️ 도전 결과: 도전 결과와 틀린 문제를 앱에서 확인하고 복습할 수 있습니다.

결승 대비는 상 난이도, 마지막 5문항은 힌트 없는 단답형입니다.

교재 실제 사진 수록

독도 생생 비주얼 도감

교재의 동도·서도 사진과 역사 자료를 살펴보고, 기관·문헌·시설의 차이를 비교해 보세요.

독도 동도 모습
동쪽 섬 (PDF 3페이지 사진)

동도 (東島)

최고봉우산봉 (98.6m)
지형 특징낮고 완만한 지형, 주요 시설물 집중
VS
독도 서도 모습
서쪽 섬 (PDF 2페이지 사진)

서도 (西島)

최고봉대한봉 (168.5m - 독도 최고봉)
지형 특징동도보다 높고 가파른 지형

교재 속 사진과 역사 자료

초등학교 5학년 독도 교재에 수록된 역사 문헌, 자원 설명 그림과 현장 사진을 엄선하였습니다. 사진 확대 버튼으로 자료 전체와 상세 해설을 볼 수 있습니다.

독도 전경 전경 사진

독도 전경

동도와 서도, 주변 바위섬의 모습을 살펴보세요.

아래 사진 확대 버튼으로 살펴보기
세종실록 지리지 역사 문헌

세종실록 지리지

우산과 무릉 두 섬에 관한 기록을 소개하는 교재 수록 자료입니다.

아래 사진 확대 버튼으로 살펴보기
대한제국 칙령 제41호 역사 문헌

대한제국 칙령 제41호

대한제국의 영토 관할을 규정한 칙령 자료입니다. 이미지에 규장각 소장 표기가 있습니다.

아래 사진 확대 버튼으로 살펴보기
독도 방문 활동 학습 활동

독도 방문 활동

독도를 방문해 함께 배우고 알리는 활동 모습입니다.

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독도 경비 모습 독도 지킴이

독도 경비 모습

독도에서 임무를 수행하는 사람들의 모습을 담은 교재 사진입니다.

아래 사진 확대 버튼으로 살펴보기
가스 하이드레이트 자원 자료

가스 하이드레이트

교재에서 불타는 얼음으로 소개한 자원의 모습과 설명 그림입니다.

아래 사진 확대 버튼으로 살펴보기

기관과 역할 비교

교재 22~25쪽

기관하는 일
독도박물관역사 자료를 찾아 수집하고 전시
동해해양경찰서불법 조업 어선 단속
울릉도·독도해양연구기지울릉도·독도·동해의 해저지형 연구
해양환경공단사고 선박의 유출 기름 제거

문헌과 내용 비교

교재 47~49쪽

자료핵심 내용
세종실록 지리지강원도 울진현의 두 섬, 날씨가 맑으면 서로 보임
대한제국 칙령 제41호울릉도 이름을 울도로 변경, 독도는 울도군 관할
연합국 최고사령관 각서 제677호일본의 정치·행정 범위에서 울릉도·독도·제주도 제외

시설과 역할 비교

교재 63쪽

시설역할
독도등대밤바다의 위험 표시와 뱃길 안내
접안 시설물품 운반과 어선의 안전한 머묾
서도 주민숙소어업·학술 조사·긴급 대피·숙박 지원
위성 안테나선박의 위치·이동 파악과 통신
담수화 시설바닷물에서 식용할 수 있는 물 확보